Come può la pratica yoga diventare uno spazio accessibile, accogliente e significativo per bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo?

Ogni bambino porta con sé modalità differenti di percepire, apprendere, muoversi, comunicare e stare in relazione. Nella conduzione di una lezione yoga, riconoscere queste differenze è il primo passo per costruire un’esperienza che rispetti i bisogni individuali e valorizzi le risorse di ciascuno.

Il modulo propone un approfondimento teorico e pratico sull’importanza del riconoscimento dei disturbi del neurosviluppo e dell’intervento precoce, con particolare attenzione alle possibilità offerte dallo yoga nei contesti educativi.

Attraverso strumenti e strategie di adattamento, esploreremo come rendere la pratica più accessibile, modulare le proposte in base alle caratteristiche dei partecipanti e creare un ambiente non giudicante, capace di favorire inclusione, regolazione emotiva e benessere.

Non si tratta di proporre un’unica modalità di pratica, ma di imparare a osservare, ascoltare e adattare, affinché lo yoga possa diventare un’esperienza significativa per ogni bambino.

A CHI È RIVOLTO

Il modulo è pensato per:

* Insegnanti yoga e yoga bimbi.
* Educatori e professionisti che lavorano con bambini e ragazzi.
* Insegnanti e operatori dei contesti educativi.
* Professionisti interessati ad approfondire il rapporto tra yoga, neurodivergenze e inclusione.

È rivolto sia a chi desidera avvicinarsi a questo ambito, sia a chi ha già esperienza e vuole arricchire i propri strumenti di lavoro.

Domenica 15 Novembre

h 14.00/18.00

COSTO del MODULO:

60€ + tessera annuale

Docente:

Dr.ssa Simona Magni